Olá a todos.

Quem tivesse espreitado no blogue decerto pensou que fui e não vim... Não! Vim, mas o regresso foi atribulado consequência de avaria no computador.

Agora que está tudo arranjado regressamos às reflexões e partilhas.

"Férias" é este o meu destino durante esta última quinzena de Agosto.

A quem já as teve espero que tenham servido para carregar as baterias. Quem vai...VAMOS A ISTO!

Até Setembro.

A dor de ontem e a Educação

A nossa última postagem reflectiu um pouco acerca dos diferentes padrões de educação. Falámos também um pouco acerca das consequências que estes estilos podem ter no desenvolvimento das crianças.

Hoje porém, embora continuemos neste tema, reflectimos acerca da transmissão transgeracional dos estilos parentais. Trocado por miúdos: a maioria das vezes educamos os nossos filhos, como os nossos pais nos educaram.

Mas, às vezes, isso não acontece porque: "eu não quero que o meu filho sofra o que eu sofri", ouvimos com frequência. E assim, desenvolvem-se nos pais mecanismos compensatórios em realção ao filhos, como a super-protecção, o dar tudo, o ter tudo, ...

A propósito deste tema encontrei uma frase no Manual do Guerreiro da Luz, de Paulo Coelho, que me parece adequada a este tema: "A dor de ontem é a força do guerreiro da luz".

Muitos pais têm consciência que estes mecanismos compensatórios trazem consequências... têm consciência da sua dificuldade em dizer não... têm dificuldade em exigir aos filhos... em frustrar.

Essa dor que trouxemos connosco é a nossa, de pais, não a dos nossos filhos.

Educar é ajudar a crescer; e ajudar a crescer é dizer sim e dizer não, dar e "não-dar", é exigir e às vezes "deixar andar".

Já agora valia pena pensar nisto.

Qual é o seu Estilo de Educação?

Desde sempre que os pais se preocupam com a melhor forma de educar os seus filhos. Todos querem sempre dar o melhor, fazer o melhor… Desenvolver a sua inteligência, a sua forma de estar socialmente, a sua autonomia.

Desde os anos 20 que têm sido feitas algumas investigações acerca dos chamados Estilos Parentais. Procurou-se saber como a forma de os pais educarem os seus filhos os influenciava em duas áreas fundamentais: a socialização e as capacidades cognitivas.

Foi possível padronizar o comportamento dos pais e concluir que determinado padrão de educação tem como consequência determinado desenvolvimento.

O esquema representa de uma forma simples as relações que existem entre o Estilo Parental e as respectivas características dos seus filhos.

Assim os pais autoritários acabam por desenvolver características de dependência, de obediência, de baixa auto-estima e capacidades cognitivas moderadas.

Por seu lado, os pais permissivos tendem a ter filhos com características em que existem algumas dificuldades de comportamento, boa auto-estima e, com frequência dificuldades ao nível escolar.

Os pais democráticos ajudam o seu filho a desenvolver-se de uma forma mais harmoniosa e as crianças tendem a ter bons resultados escolares, boas competências sociais e autonomia.

Note-se que embora estes estilos digam respeito a relações familiares normalizadas, muitas vezes a tomada de consciência ajuda a família a optimizar os seus recursos relacionais e comunicacionais.

Pergunto eu… Qual é o seu Estilo Parental?

BEM-VINDOS

Trabalhando na interface da Psicologia e da Educação, cada vez mais penso que, tão importante como intervir nas dificuldades das crianças sejam de aprendizagem e/ ou comportamento, é fulcral o trabalho a ser desenvolvido com as familias.

A familia está novamente em mudança. De uma situação em que pais e filhos obedeciam a um relacionamento rigido e distante, evoluiu-se para uma relação de grande proximidade.

No entanto, a crescente aproximação dos pais aos filhos sendo bastante positiva parece ter trazido também um outro lado que até hoje não tinha sido percepcionado de uma forma tão intensa: a falha de algumas regras educacionais, a dificuldade em impôr limites, o medo dos pais de errar, ...

Pretende-se com a criação deste sítio a reflexão partilhada de dificuldades, de dúvidas, de conquistas e sucessos de pais, avós... educadores.

Estaremos aqui disponiveis para "ouvir"...

Assim, iniciaremos com um tema que serve de mote. Pretende-se que participe, que partilhe.